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我不了解二丫会连环问，所以并不了解如何回答。“要不你拿出你写的作文，我看过后给你谈我的想法吧。”因此，我开始成了二丫的作文辅导老师。虽然很多时候我也讲不出为何，就是凭直觉地告诉她这样或许会更好。有一阵儿，我们几乎在每某个课外活动都讨论如何写作文的事情。那一期，学习委员领回三份作文报发给入选的作者，我没有拿到那期的报纸。我的作文终究是没有和二丫的作文一同上报。这并不是最让人难过的，最让人难过的是二丫以为自己出师了，又开始不太搭理我。当然，也正是在给二丫辅导写作的那段时光，我才意识到自己有做老师的天赋。
“我们就是肚子里有墨水，你咬我啊。”我跟二丫抬杠。“到底是墨水还是坏水，只有你们自己知道。”二丫毫不示弱，仿佛回到了大学刚毕业那会儿，正青春、无所畏（没写错字）。看到二丫跟我抬杠的劲儿，我骤然有些在内心感激主编。如果不是因为他和妙龄女子的出现，我还真不知道和二丫聊点什么，甚至很容易扯到过去，扯到四戒和前一天。另外，别的话题二丫还真不一定会跟我如此热烈的争执。毕竟，谁都有一颗八卦的心。我没有注意主编和妙龄女子进入的是哪某个包间，只是我肯定、也庆幸他们没有选择外摆区。“要不我们快点吃完，早点离开这儿？”二丫见我还在往店里张望，试探性地问了我一句。
“你是不是喜欢二丫？”自刚进初中的时候问过我后，四戒又一次问我是不是喜欢二丫。“都什么时候了，还开这种玩笑。”我继续强装正经，“我认为我们得拯救二丫，不能让她早恋。老师都说了，早恋百害无一利！”我坚持要去把这个情况报告给班主任老师，四戒一开始并不同意，说最好先核实一下。在我的一再坚持下，我们还是去了班主任老师的工作间。我把情况给班主任老师说了一遍，四戒只是站在一边给我壮胆，并没有任何言语和补充。“我了解了，”班主任老师对我们说到，“你们回去上自习吧。”
